《晏子谏景公》文言文阅读附答案（集锦9篇）-九游会网址j9

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篇1：《晏子谏景公》文言文阅读附答案

《晏子谏景公》文言文阅读附答案

景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。晏子对曰：天不寒乎？公笑。晏子曰：婴闻之，古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也。公曰：善，寡人闻命⑤矣。乃令出裘发粟与饥寒者。孔子闻之曰：晏子能明其所欲，景公能行其所善也。

[注释]①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③堂侧陛：朝堂的'台阶。④逸：安乐、安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意思是听您的话。

1、解释下面句中加粗词语的含义。

（1）公被狐白之裘（ ）

（2）晏子对曰（ ）

2、将下面句子翻译成现代汉语。

乃令出裘发粟与饥寒者。

____________________________。

3、读了这个故事，你认为文中的晏子是个怎样的人? 晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（第二问请用学过的文言文原文回答）

____________________________。

参考答案：

1、（1）通披穿着。

（2）回答

2、（景公）于是命令（下属）拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。

3、关心百姓，善于言辞，敢于劝谏。居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而优，后天下之乐而乐；得道多助，失道寡助）（上述主观题意对即可）

篇2：《晏子谏景公》文言文阅读习题和答案

《晏子谏景公》文言文阅读习题和答案

阅读下面文言文，回答问题。（13分）

晏子谏景公

景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子③②入见，立有间。公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。晏子对曰：天不寒乎？公笑。晏子曰婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！公曰：善！寡人闻命③矣。乃令出裘发粟与饥寒。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。⑤士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：晏子能明其所欲，景公能行其所善也。

注

①景公：齐景公。②霁(ji)：雨后或雪后初晴。③晏子：名婴，齐国宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④闻命：齐景公自谦的话。⑤士既事者兼月，疾者兼岁：意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。

解释下列句中加点的词。（4分）

⑴晏子谏景公⑵晏子对曰（）

⑶公被狐白之裘（）⑷乃令出裘发粟与饥寒（）

以下加点的.虚词意义和用法完全相同的一组是（）（3分）

a.雨雪三日而天不寒水落而石出者

b．坐于堂侧阶墨子闻之起于鲁

c．公被狐白之裘温而知人之寒

d．晏子能明其所欲其如土石何

用现代汉语翻译下面句子。（2分）

（1）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

从这则故事来看，你认为晏子或景公是怎样的人？（选一人作答）（2分）

晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用学过的古文中的话来回答）（2分）

参考答案：

（2分）（1）向君王提意见，提意见。（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝）⑵回答。⑶身穿（通：披）⑷挨饿受冻的人。

（3分）c。

（2分）（自己）吃饱了(而)知道他人的饥饿，穿暖了(而)知道他人的寒冷，安乐了(而)知道他人的劳苦。

（2分）晏子是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。景公是一个能听取、采纳正确意见（即善于纳谏），并能付诸行动的人。

（2分）居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）

译文：

齐景公在位的时候，夹雨带雪一连下了三日还不见晴。景公披着白狐狸皮袍，坐在殿堂侧面的台阶上。晏子进来见景公，在他旁边侍立了一会儿。景公说：奇怪!雨雪一连下了三天而天气不冷。晏子反问他说：天气真的不冷吗?景公笑了。晏子说：我听说古时候的贤明君主，自己吃饱了而知道他人的饥饿，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安乐了而知道他人的劳苦。现在的君主不如他们啊。景公说：讲得好。我听你的话。便命令人发放衣服和粮食给挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子听到后说：晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。

篇3：晏子谏景公的文言文阅读答案

晏子谏景公的文言文阅读答案

晏子谏景公①

景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命②矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。……孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

(选自刘向《晏子春秋》)

[注]①晏子：名婴，齐国宰相。景公：齐国国君。②闻命：齐景公自谦的话。意为听您的话；受到教诲了。

（1）解释下列句子中加点的`词。

①晏子入见，立有间

②公被狐白之裘

（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。

怪哉！雨雪三日而天不寒。

（3）用自己的语言概括文中景公或晏子的性格特征。

答案

（1）①晋见或拜见 ②通“披”，披着

（2）奇怪啊！雨雪下了三天（或几天），天气却不寒冷。

（3）景公：虚心纳谏，知错能改。晏子：体恤民情（关心百姓），善于进谏。（任选一人作答。）

篇4：阅读文言文选段《晏子谏景公》训练题目及答案

景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之，古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善，寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。……孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

[注释]①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③堂侧陛：朝堂的台阶。④逸：安乐、安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意思是听您的话。

14. 解释下面句中加点词语的含义。（2分）

（1）公被狐白之裘 （2）晏子对曰

15. 将下面句子翻译成现代汉语。（2分）

乃令出裘发粟与饥寒者

16．读了这个故事，你认为文中的`晏子是个怎样的人? 晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（第二问请用学过的文言文原文回答）（3分）

参考答案：

14. （1）通“披”，穿着。 （2）回答（2分）

15．译文：（景公）于是命令（下属）拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。（2分）

16．关心百姓，善于言辞，敢于劝谏。 居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐 得道多助，失道寡助）（3分）

篇5：《晏子谏景公》阅读答案

《晏子谏景公》阅读答案

景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子③②入见，立有间。公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。晏子对曰：天不寒乎？公笑。晏子曰婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！公曰：善！寡人闻命③矣。乃令出裘发粟与饥寒。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。⑤士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：晏子能明其所欲，景公能行其所善也。

【注】

①景公：齐景公。

②霁（j）：雨后或雪后初晴。

③晏子：名婴，齐国宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。

④闻命：齐景公自谦的话。

⑤士既事者兼月，疾者兼岁：意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。

1、解释下列句中划线的.词。（4分）

⑴晏子谏景公⑵晏子对曰（）

⑶公被狐白之裘（）⑷乃令出裘发粟与饥寒（）

2、以下划线的虚词意义和用法完全相同的一组是（）（2分）

a、雨雪三日而天不寒水落而石出者

b、坐于堂侧阶墨子闻之起于鲁

c、公被狐白之裘温而知人之寒

d、晏子能明其所欲其如土石何

3、用现代汉语翻译下面句子。（2分）

饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

4、从这则故事来看，你认为晏子或景公是怎样的人？（选一人作答）（2分）

5、晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用范仲淹的话来回答）（2分）

参考答案

1、（2分）（1）向君王提意见，提意见。（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝）⑵回答。⑶身穿（通：披）⑷挨饿受冻的人。

2、c。

3、（2分）（自己）吃饱了（而）知道他人的饥饿，穿暖了（而）知道他人的寒冷，安乐了（而）知道他人的劳苦。

4、（2分）晏子是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。景公是一个能听取、采纳正确意见（即善于纳谏），并能付诸行动的人。

5、（2分）居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）

【解析】

1、本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

2、本题考查学生对文言词语的认知能力。a、雨雪三日而天不寒（表转折）水落而石出者（表顺承）b、坐于堂侧阶（在）墨子闻之起于鲁（从）c、公被狐白之裘（的）温而知人之寒（的）d、晏子能明其所欲（代词）其如土石何（加强语气）

3、本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

4、本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对晏子或景公的描写来分析其人物形象即可。

5、本题考查学生分析文章内容的能力。根据晏子的言语的理解，用《岳阳楼记》中的语句来回答即可。

篇6：晏子谏景公阅读答案

景公之时，雨雪三日而不霁，公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命○2矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。……孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（选自刘向《晏子春秋》）

【注】○1晏子：名婴，齐国宰相。景公：齐国国君。○2闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。

【阅读训练】

1.选出各组中加点词的意义相同的项。

（1）

a．饱而知人之饥

b．饥馑不可久，甘心务经营

c．世之有饥穰，天之行也

d．五谷不收谓之饥

（2）

a．乃令出裘发粟，以与饥寒者

b．蹇叔之子与师

c．与嬴而不助五国

d．玉斗一双，欲与亚父

2.把下列句子译成现代汉语。

（1）公被狐白之裘，坐于堂侧阶。

（2）怪哉！雨雪三日而天不寒。

3.品味文章，请思考晏子对景公的这番陈说，是随机而言，还是心中早已有意？为什么？

4.晏子的谏言中运用了_____修辞手法，其作用是______。

【参考答案】

1.（1）bcd（b：指荒年/c：偏义复词，偏义与“饥”，指荒年。/d：指荒年。）

（2）ad（a/d：给予/b：参与。/c：交好。）

2.（1）景公披着白色狐皮大衣，坐在厅堂一侧的台阶上。

（2）真奇怪啊！连续下雪三天，然而天气不冷。

3.晏子早就有意进谏，乘天寒，入见景公才随机而进言。这从晏子之言严谨而雄辩可看出。

4.排比 使谏言语意集中，文气酣畅，加强了说服人的力量。

篇7：晏子谏景公阅读答案

(1)解释下列句子中加点的词。

①晏子入见，立有间

②公被狐白之裘

(2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。

怪哉!雨雪三日而天不寒。

(3)用自己的语言概括文中景公或晏子的性格特征。

答案

10.

(1)①晋见或拜见 ②通“披”，披着

(2)奇怪啊!雨雪下了三天(或几天)，天气却不寒冷。

(3)景公：虚心纳谏，知错能改。晏子：体恤民情(关心百姓)，善于进谏。(任选一人作答。)

翻译：

齐景公在位的时候，大雪下了三天而不停。景公披着白色的狐皮裘衣，坐在殿堂侧边的台阶上。晏子进宫拜见景公，站了一会儿，景公说：“怪啊！大雪下了三天而天气竟然不寒冷。”晏子回答说：“天气果真不寒冷吗？”景公笑了笑。晏子说：“我听说古代的贤德君王，吃饱的时候能知道有人在挨饿，穿暖的时候知道有人在受寒，安逸的时候知道有人在辛苦。现在君王不知道民间的疾苦啊！”景公说：“说的对！我听从您的教诲了。”于是就下令拿出衣物和粮食，发放给饥寒交迫的人。命令凡看见路途时候有饥寒的人，不问他是哪个乡，看见在里闾有饥寒的人，不问他是哪一家，巡行全国统计发放数字，不必报他们的姓名。已任职的发给两月救济粮，生病的发给两年救济粮。孔子听到这件事后说：“晏子能够明白自己应做的事，景公能做他所高兴做的事。”

篇8：晏子谏景公阅读答案

景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子③②入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命③矣。”乃令出裘发粟与饥寒。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。⑤士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

【注】① 景公：齐景公。 ②霁 (j ì)：雨后或雪后初晴。③晏子：名婴，齐国宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④闻命：齐景公自谦的话。⑤士既事者兼月，疾者兼岁：意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。

小题1:解释下列句中划线的`词。 （4分）

⑴ 晏子谏景公 （ ） ⑵晏子对曰（ ）

⑶公被狐白之裘 （ ） ⑷乃令出裘发粟与饥寒（ ）

小题2:以下划线的虚词意义和用法完全相同的一组是（2分） a．雨雪三日而天不寒水落而石出者

b．坐于堂侧阶墨子闻之起于鲁

c．公被狐白之裘温而知人之寒

d．晏子能明其所欲其如土石何

小题3:用现代汉语翻译下面句子。（2分）

饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

小题4:从这则故事来看，你认为晏子或景公是怎样的人？（选一人作答）（2分）

小题5:晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用范仲淹的话来回答）（2分）

参考答案：

小题1:（2分）（1）向君王提意见，提意见。（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝） ⑵ 回答。 ⑶身穿（通：披） ⑷挨饿受冻的人。

小题2:c 。

小题3:（2分）（自己）吃饱了(而)知道他人的饥饿，穿暖了(而)知道他人的寒冷，安乐了(而)知道他人的劳苦。

小题4:（2分）晏子是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。景公是一个能听取、采纳正确意见（即“善于纳谏”），并能付诸行动的人。

小题5:（2分）居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）

试题分析：

小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

小题2:本题考查学生对文言词语的认知能力。a. 雨雪三日而天不寒 （表转折） 水落而石出者（表顺承）b．坐于堂侧阶（在） 墨子闻之起于鲁（从）c．公被狐白之裘（的） 温而知人之寒（的）d．晏子能明其所欲（代词） 其如土石何（加强语气）

小题3:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

小题4:本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对晏子或景公的描写来分析其人物形象即可。

小题5:本题考查学生分析文章内容的能力。根据晏子的言语的理解，用《岳阳楼记》中的语句来回答即可。

篇9：晏子谏齐景节选文言文阅读及答案

晏子谏齐景节选文言文阅读及答案

文言文阅读。

甲：于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》（节选）

乙：景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。……“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”《晏子谏齐景公》（节选）

注：被：披。裘：皮衣。用狐皮最好的部分，即狐腿下白色毛皮缝制的皮衣，非常珍贵。

1．解释下列划线词在文中的意思。

（1）臣诚知不如徐公美（ ）

（2）皆以美于徐公（ ）

（3）虽欲言，无可进者（ ）

（4）立有间（ ）

2．翻译文中画线的两个句子。

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3．阅读两文，说说邹忌与晏婴二人进谏的.具体原因有何区别，方法有何不同。

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4．结合实际，任选一个角度，说说阅读两文的收获。

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参考答案：

1．（1）确实 （2）以为，认为 （3）即使 （4）一会儿

2．能够在集市上、街巷间议论时事，令寡人（古时君主自称）听见的，可以获得下等赏赐。

景公在位时，连下好几天雪还不放晴。（意对即可）

3．示例：具体原因区别：邹忌认为“王之蔽甚”，晏子认为景公不能体察民情；方法略有不同：邹忌以私人生活为例，晏子以古代贤君为例（或，邹忌类比，晏子对比）

4．示例：善于接受别人的建议甚至批评，必有大益。善于听取，是优秀同学的一种学习智慧，固执己见，惯性前行，是后进者的大敌。（意对即可）