于说礼的优秀初二作文（集锦29篇）-九游会网址j9

这次小编给大家整理后的于说礼的优秀初二作文，供大家阅读参考。感谢网友“szsblhc”向本站投稿了29篇与“于说礼的优秀初二作文”相关的素材。

篇1：于说礼的优秀初二作文

有关于说礼的优秀初二作文

“礼”，字典上的解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。“仪”是指人的容貌、举止。“礼仪”指的就是“人类社会交往中应有的礼节仪式。”

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

青少年学习“礼仪”，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，“礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。

再次，学习“礼仪”要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有“礼仪”，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。

篇2：于说礼的初二作文

有关于说礼的初二作文

”礼是敬，敬我身影，笑相迎。礼是雅，雅出风情，好风景。礼是净，净我言行，行致远。礼是静，静我心灵，心相映。“每当听到哈辉的这首歌曲，我便想到了”礼“这个字。

中国文化博大精深，”礼“的意思自然有很多。

”礼节“。人和人交往的礼仪规矩。礼节是不妨碍他人的美德，是恭敬人的善行，也是自己行万事的通行证，是要通达践履的。礼节是发于人性之自然，合于人生之需的行为规范。为什么这么说呢？有无礼节是人与禽兽的差别所在（人性使然），也是人类社会祥和的基础。综观今日，讲礼、识礼者少，故社会秩序乱象常见，各种摩擦、冲突频繁发生，人们相处不仅缺少安全感，甚至有举目皆敌的危机感。

”礼仪“。是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。最简单的说，礼仪就是人类（大部分是中华民族）在日常交际中总结出来最不会伤人的话，虽说是不伤人，但是在网络上，有一些人不太喜欢这些客套话。礼仪既是对他人尊重的体现，也是对自己有好处的事。

”礼品“。礼品又称礼物。通常是人和人之间互相赠送的物件。其目的是为了取悦对方，或表达善意、敬意。礼物也用来庆祝节日或重要的日子，比如情人节的玫瑰或生日礼物，不可不送。礼物也可以是非物质的'。中国古代有“千里送鹅毛，礼轻情义重”的说法，表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意，而非礼物本身的价值。礼物不需要太贵，只要表达了心意就可以了。

在封建时代，”礼“维持社会、政治秩序，巩固等级制度，调整人与人之间的各种社会关系和权利义务的规范和准则。礼既是中国古代法律的渊源之一，也是古代法律的重要组成部分。

所以，我们要好好的注重”礼“。

篇3：说礼初二优秀作文900字

说礼初二优秀作文900字

挽一缕霞光，蹙眉眺望着被橘红渲染的天际，心中被一种复杂而又微妙的愁绪填充，第一次真正去细细思考“礼”的含义。

礼，它是礼仪，礼节与礼貌的象征，单从偏旁入手，那创字的古代人民便是在传授后人“示”的智慧，每个人都本着对礼的不同理解，去点点滴滴践行着心中那份对“礼”的诺言，无言中便不断丰富，更新着对其的蕴涵认识。

追溯那份古老的时光，我看到祠堂里人们严肃的面孔，重复着僵硬的动作，踩着规整的脚步重复着呆板的动作向神灵跪拜致敬，祭祀成了最早的成规礼仪。在高高的庙堂之上，一人谏言，朝廷文武百官稽首拱身，似木人一般凝视着地面，表示着对天子的敬畏之意。成文的礼仪固然彰显了自古以来人们对礼的重视，然言行的枷锁无不折射了人们思想的禁锢。引人思考的是，近乎苛刻的礼仪要求的背后又传达出了几分礼的神采？

随着社会的发展，对礼的思索引起了更多仁人志士们的关注。从孔子的“不学礼，无以立”，到孟子的“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，那是人们对“礼”在修身立人方面的感悟心得。礼记中也曾有记载：“人有礼则安，无礼则危。”可见，当时礼仪便已成为了生活的必需品，正如书籍一般不可或缺。

现代社会，人们对于礼仪有了更为深刻的认识，摆脱了外在形式的禁锢，更多人愿意发自内心的去践行“礼”。把礼貌和人与人之间的尊重融合，把道德作为衡量的标志。那闷热午后的一幕仍历历在目，仿佛就在昨天。外婆说要去院子里转转，可过了好久，我听到楼道里传来外婆与一位中年男子交谈的声音。心中猛地一提，一阵无明业火从心底升起，一定是推销的人又来缠老人了。我“嗖”的一声站起来，凳子也发出了恼怒的聒响，我冲出走廊直奔门口，打开门后发现是收破烂的一位皮肤黝黑的大叔叔正准备把我整理出来的.书“上秤”，看到我出来了，嘴角上扬用亲切柔和的语气问道：“小姑娘，这书你不要了吧。”一波未平一波又起，我宝贵的资料先写与我“失之交臂”，幸亏及时阻拦。我冷冷回复，似乎要喊出心中的恼火：“不卖！”那位叔叔的眼神中似乎流露出一丝不易察觉的失望与沮丧，不过很快又仰起头来对着掂着垃圾的外婆说道：“这么大年纪了，下一趟不容易，我帮您掂吧。”外婆欣喜地长念了一句：“中！”我尴尬的对那位叔叔微笑着，为这一幕呆呆地滞留在门口。心门仿佛被什么撞了一下，空气中躁动的分子那瞬间凝固，好像也被那位叔叔强大的气场所感染。在沉默中反思：那是“礼”消除了人们不信任的隔阂，扯下了心与心之间的薄纱，让真挚的热情与淳朴见面。

第一次明白，“礼”，不再只是上级与下级间不可逾越的刻板规矩，不再成为禁锢思想的囚笼。“礼”插上了爱的翅膀，迂回盘旋在人与人之间，撒下信任与挚诚种子，牵动着心与心之间的距离让世界充满前进的正能量。举手投足间，或是鼓励的一抿微笑，或是娓娓道来一席安慰的话语，或是信任的片片掌声。。。。。。这发自人们心底的行为难道不是对“礼”的最贴切的诠释？坚信着，这一定“礼”是给予人们最宝贵的财富，在人与人之间熠熠生辉！

篇4：说礼初二优秀作文700字

说礼初二优秀作文700字

我们中国有着上下五千年的历史文化，从始至终都是一个礼仪之国。我们伟大的中国素以‘‘礼仪之邦’’著称于世。礼仪是中国文明的重要组成部分，在五千年的发展历史中对中国社会有着广泛而深远的`影响。

――题记

俗话说得好；‘‘礼让一寸，得让一尺’’，然而，在我们身边，时不时会发现一两个不懂礼貌的人。所以，如果面对这样的事，我们又该怎样去做呢？

我认为，无论遇到什么事，我们都应该理智，都应该礼让三分，只有这样，我们才不会大失颜面面。

礼仪，即有礼貌，谈吐大方，体态优雅，温儒耳雅，不拘小节。

有这样一个故事;

古时候，有个叫孔融的孩子，十分聪明，也十分懂事。他有五个哥哥，一个弟弟，兄弟七人相处的十分融洽。

有一天，他父亲的朋友带了一些梨给孔融兄弟吃。父亲让孔融分梨，孔融不挑大的，不挑好的，只挑了一个最小的。父亲看了看，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事呢。于是，孔融的父亲就故意问孔融：“这么多梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿了一个最小的？孔融回答说：“我年纪小，应该拿小的，大的留给哥哥和弟弟吃。”父亲听后，觉得很欣慰，便哈哈大笑：“好孩子好孩子，真是个好孩子。”这个故事让多人受益。

孔融四岁能让梨，这个故事一直流传至今。而孔融的做法，也让许多人明白，这么小的孩子都知道礼让，我们堂堂中学生又有什么理由不知礼守礼呢？

为人子，方少时；亲师友，习礼仪。从礼仪中我们可以看出一些细节，也可以看出一个人的道德与修养。因此，我们应该学礼、知礼、用礼。

《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”我们要做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，这样我们才能广受欢迎，广交朋友。

孔子说过：“不学礼，无以立。”所以，我们应该把孔子的这句话牢记，把中华文化传承下去，让更多人受益。

让我们传承礼仪的美德，发扬礼仪的精神......

篇5：说礼初二优秀作文450字

说礼初二优秀作文450字

礼时刻萦绕在我们身旁，知礼、讲礼、懂礼是人人都需要做到的三点。它就像一面镜子时刻反映出你做人的精神风貌。礼对于塑造一个人的精神品格至关作用，一个懂礼貌的人无论身处何处哪种环境都能以他的处世之道面对任何挫折从而赢得良好的人际关系。

“礼仪”是中国自古以来都看重的.。中华文化博大精深早在古代就格外注重一个人的言谈举止这是评论一个人人格魅力的重要点。各个文学修养极高的人物都在宣扬“礼仪”的重要性。

从一个人走路的姿态、坐姿平时为人处事的态度都可以判断出他的礼仪修养。我记得在奥运会结束后被世界称赞的天安门广场却成了口香糖的堆积区，所有人都说天安门的宏伟却没有做出实际行动，看到其他人把口香糖随意的吐在广场上这不是天安门广场所需要的爱，相反这是对它的侮辱不尊重，作为中国人我们应当维护这个伟大的建筑，而不是在无形当中伤害它。

礼又是一个客观名词，代表着对生灵的尊重，人与人之间的尊重人与动物之间的尊重。总之，它看不见摸不着，却又真真切切的存在，它有的时候在你身旁时刻提醒着你要懂得尊重生灵尊重万物。

生活中我们常常碰到“礼”譬如：见到长辈主动问好、与老师沟通要懂得尊重、同学之间要以礼相待、如果你对他人尊重，同样别人也会一样回馈于你。这样来说礼又是相对的。

礼数、礼节、礼貌这些与礼有关的词语不胜数，同时它们又告诉我们礼的重要性，我们不能只看重于“礼”外表的华美应该看重“礼”的内涵，它对一个人的人生有着多大的作用性。所以，我们应该时刻切记“礼”就在我们身边时刻提醒自己礼貌待人。

篇6：说礼初二优秀作文750字

说礼初二优秀作文750字

我大天朝历史悠久，五千年传统文化博大精深。其中礼仪最为闻名，也使我国成为了闻名于世的礼仪之邦。从炎黄时期到如今二十一世纪‘礼’与人类密切相关，在人们的生活中不可或缺，成为了社会最为重要的一部分。可随着时间的流逝，华夏传统的礼仪文化也逐渐发生了变化…..

一千多年前发生了孔融让梨，如今流传于世，无论是老一辈的爷爷奶奶还是当代的年轻人，大家都对他耳熟能详。孔融让梨也成为了长辈教育孩子礼仪的经典典范。故事讲得是在三国时期，一个家庭中的故事。一天父亲带了些梨回家给孩子们吃，父亲首先让年龄最小的孔融先挑选，只见孔融只挑了一个最小的梨给自己。父亲见状颇感意外，问道：“孔融，父亲让你先挑选，你为何还只拿一个最小的呢？”孔融听到父亲的疑惑不紧不慢的答道：“父亲让给我先挑选，无非是因为我是最小的`孩子，这是对我的尊重，也正是因为如此我才要拿最小的，把大的梨留给哥哥姐姐们，这也是我对兄长们的尊重。”父亲深感欣慰，没想到幼子小小年纪却如此懂礼。从此孔融知礼、懂礼的优秀品格被千古流传。

日月如梭、光阴似箭。一千多年后，人们虽仍不忘当年孔融让梨的故事，可世易时移人事早已不同。在现在大多数家中，独生子被父母泡在蜜罐里养着，独享玩具、零食，不会与他人分享，指使长辈，自私自利。多年前在公交车上，年轻人主动给老年人让座，老年人报以微笑与感谢的场景如今少之又少。不是年轻人不想让座，就是老年人一上车就严声厉色的指使他人让座。这种行为并不少见。他带给我们的是当今社会风气的真实写照，不得不让世人反思。

中华上下五千年，古人为我们留下的礼仪文化在随风逝去。子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”从孔子的话中我们不难得知，礼对于立的重要性。无论是一个人还是一个国家，要立必先礼。让我们的国家以礼仪之邦的盛名重新屹立在世界的东方！

篇7：说礼初二优秀作文350字

说礼初二优秀作文350字

“礼”顾名思义就是礼貌。中国也乃礼仪之邦，我们从小就被架站灌输了许多道理，可有多少人真正做到了。

礼可以分为好几个层次，而最基本的也是家长们经常说的--对长辈，对老师的'礼貌，尊重他人是礼貌的根本。然后就是见人待客要有礼貌，在公共场合不大声喧哗，不随地吐痰，这对他人也是一种礼貌。不管是对待别人要有礼貌，自身的仪容仪表，行为举止，谈吐着装等也能表现出你对他人是否尊重，对他人有没有礼貌。

说了这么多，你还不明白怎么做才叫礼，那么我就来继续说一说。首先你要管好你的嘴，嘴里不能说脏话，不能动手打人，在别人照相时，不要从镜头前面穿过，别人在交谈时，不能从中间穿过。其次，你要做到谦恭礼让，做什么事情都要有谦虚的态度，以及我一直在强调的尊重他人。

我国从古至今，都有许多关于礼的故事，四岁的孔融让梨。公交车上的小孩子给老人让座，小孩子都会给老人让座，何况大人呢？我看到过这样一个故事，一个青年男子抱着一个小孩上车，车上没有座位，男子站的很不稳，一个老人看见了把自己的座位让给了他，在座的过程中，他踩了老人的脚，却心安理得的坐在座位上，旁边的人都说他，他却破口大骂。

礼不是嘴上说的，更是亲身去做，让我们从给老人让座位做起。

篇8：说礼初二优秀作文450字

关于说礼初二优秀作文450字

礼，是博大精深的儒家思想的凝聚，有着几千年的悠久历史，复杂且有奇怪。复杂：“礼”虽然只是一个字，但是却有着千千万万种含义。奇怪：“礼”好像只受君子青睐，但却总是为卑鄙小人所不齿。礼如同一只猛禽栖息于君子心中，却又似乎与君子浑然一体，被君子表现得淋漓尽致。礼，究竟是什么样子呢？今天，就让我来揭开它那神秘的面纱，说一说君子心中的“礼”！

清新的空气，温暖的阳光，是大自然对勤劳的劳动人民的馈赠，也代表着大自然的礼仪之道，其实大自然也是一位懂礼的.君子呀！早上，爷爷带着我走在乡间小路上赶去祭祖。小道狭窄至极，仅容一人通过，如同一根细细的肠子，真可谓是“羊肠小道”呀！不过祖孙二人行走在这惬意的环境之中，却完全忘却了这些。时不时迎面走来的大伯婶婶，热情的与爷爷打着招呼，互相问道“吃了吗?”。这是善意的询问，不过，在西方国家中，人们却对这种询问很是忌讳。这便是东西文化的差异，也表现出东方礼仪之道的独特魅力。我们走着走着，打对面走过来一头老黄牛。老黄牛如铜墙铁壁般立在小道上，人与牛对峙着。我看到此景，正与赶走这头牛，却遭到爷爷的阻拦，被爷爷拉着绕道而走。我不解道：“为什么一头牛要让人为它让路？这不是很可笑吗？”爷爷严肃的说：“农民辛勤劳动，大自然便对其进行馈赠，这是大自然的礼仪之道；而老牛服务于人，自然要受到人的尊重与善待，这也是人的礼仪之道呀！”听完爷爷的话，我恍然大悟：真正的“礼”不就是与人和善，懂得感恩，对一切事物都一视同仁吗？原来学问不高，耕耘一生的爷爷也是一位真正懂礼的君子呀！

怎么样，听了我的讲述，是不是觉得“礼”其实一点也不神秘？你也想成为一位君子吗？那就先从懂“礼”开始吧！

篇9：说礼初二优秀作文550字

说礼初二优秀作文550字

礼，是我们中华民族的传统美德，是国人的立足之本。我们现在说的礼，不同于古时愚昧的礼教，而是现代礼仪。礼，是孝，是敬，是雅，是对身边每个人发自内心的尊重，是避免和解决矛盾的最好方法。

礼仪是社会的需要。讲礼，能够保证人与人之间的和谐，能够为我们的生活带来美好与安宁。虽然每个国家都有自己的法律来规范公民的行为，但法律就像所罗门的锁链，只能束缚而不能消灭邪恶。冰冷的监狱和严厉的制裁固然能警示人们，但终究是少了那么一份人性的温暖。所以，完备的现代礼仪是必不可少的。

写到这里，又忽然想起一件事。最近有人在网上晒出了各个国家的《小学生守则》的比较。几乎所有的国家都对礼仪作出了要求，有的十分具体清晰。法国的守则告诉学生，不能取笑侮辱他人，要尊重老师，认真倾听他人讲话；美国和德国的守则告诉学生，必须要称呼老师的尊姓，上课发言要举手；澳大利亚的`守则告诉学生，应互相关心以及在乎别人的感受。这些国家都对礼仪作出了明确的要求。再看中国的《小学生守则》，只有一句空洞的：孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。这更像是一个空洞的梦想，不知道该怎么实现。这也正是中国礼仪教育的一大弊端。每位父母都会教导孩子们要文明礼貌，但能够言传身教，把什么时候该做什么事从小教给孩子的却很少。

礼貌很重要，这是谁都知道的。但是要建设一个人人礼貌的社会，最重要的是什么？我想，应该是环境。因为礼的学习，不能是强制性的，不能是在老师和家长的严厉训练下养成的，那样的礼仪，总是包藏着叛逆的种子。真正的原因，应该是从小时的耳濡目染到长大后进入集体的需要，促使我们主动或被动地学会讲究礼仪。渐渐地，经由礼仪的手，我们也慢慢学会了矫正自己的内心，学会了其他的美德。

最后，用孟德斯鸠的一句名言作结吧――“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。”愿每位同学都能在礼貌的雨露滋润下成长。

篇10：于说礼的优秀初中作文

有关于说礼的优秀初中作文

说“礼”

中国文化博大精深，五千年的连续不断的传承造就了世界奇迹。从几千年前的文明古国到今夕远东雄狮，根源何在？为何文明古国单单中国走到了现今？全都是因为那内涵的传承！何物为精？何物为内涵？无可厚非，当然是――

礼！

儒家文化可概括为五字要诀：仁、义、礼、智、信。礼高傲地踞于中间位置，可见礼字的'重要地位。无礼不成国，礼是调节人与人之间关系的重要润滑剂，它减少的是人与人的摩擦，将中华大地构建成一个礼仪之邦，让她免受了多少灾难。古有成“秦晋之好”，和平共处，还百姓一方太平；今有礼仪外交，安定和谐，还人民一片繁荣！由此可见，礼是多么重要。

但时至今日，“礼”的意识在人们心中越来越淡化。中国人一点一点丢掉了祖先的内涵；人们都变得那般麻木不仁，以至于有时熟人见面也像是形同陌路，擦肩而过也想不到去简单的来一句――你好！人们也变得越来越粗鲁，因为一点点的小事而对对方大发雷霆，甚至拳脚相向，直到自己悔过也不肯说一句――抱歉！人们现今已经快要忘记了礼貌用语与举止文明的作用了。

或许没有教训，人们就不知道去珍惜！

谁还能忆起晚清重臣李鸿章在访美期间因习惯性地往地上吐了一口痰而使中国在国际上颜面尽失，被无数国家嘲讽吗？谁还能忆起前苏联主席赫鲁晓夫因在国际会议脱下皮鞋敲打桌子抗议而使苏联大国形象一落千丈，间接导致了冷战中苏联的最终失败。这些事例，难道不足以说明礼的重要性吗？

我们的民族太需要礼仪了，她对我们来说就如同鲜活的血液注入了奄奄一息的病体中。“礼”对于我们民族来说，不仅仅是振兴民族的利器，而且是文化的传承。所以，让我们懂礼，讲礼，成就礼！

篇11：说说礼初二优秀作文

说说礼初二优秀作文

爱校，讲礼我在一个既温馨又美丽的学校读书。大清早就能听见朗朗书声，所以我非常爱这一所学校。它给我带来了快乐和永远也学不完的知识，在这里学习我懂得了许多道理，让我生活在永远文明的城市里！每天早上或中午上学，同学们都会向老师问好。每周一都会有一个一星期一次的升旗仪式，在升旗仪式上少先队员们会敬队礼、升国旗、唱国歌；唱完国歌就会有国旗下讲话，国旗下讲话的老师就拿着话筒认认真真的读，我们也专心致志的听；老师还会颁发某个比赛的奖项，老师说要积极参与各种比赛，取得优秀的成绩，没取得优秀也没关系，重在参与吗！平时，老师上课我们会认认真真地听讲；下课我们开开心心地玩耍，而老师正在背教学内容，老师为了我们能好好学习放弃了自己休息的时间来备课，我们要谢谢你！

不管是学校的升旗仪式，还是老师的认真，都是让我们爱学校的理由，在这所学校上学我非常的快乐，在这所学校读书让我感到骄傲，我爱我的学校――――xx小学。学校就像我的家，我深爱着我的家――校园。

在学校这个温馨的大家庭里老师像妈妈一样关心我们，同学们像兄弟姐妹一样互相帮助，在这里，我们快乐地成长，每个人心里都有说不出的高兴。早晨，花坛里的花草树木都张开了笑脸，好象在跟我说：小朋友，祝你成功”，在这里，我和同学们一起，像小鸟一样快乐地学习，快乐地飞翔。“我爱启明，启明也爱我”这是我最喜欢的一句话。明像璀璨的启明星照亮了我的'心，让我学会了更多的知识，了解了世界。如果我考上了大学，我会永远记住启明学校，记住启明学校的每一位老师是他们日日夜夜的操劳，对我的严格要求，我才能取得这么好的成绩，我爱启明，我更感谢启明。

在以后的日子里，我会更加努力学习，为启明增光添彩，让启明星更加耀眼

篇12：说礼的初二作文

说礼的初二作文

回顾五千多年的沧桑历史，源远流长，酿就了中华民族的传统美德。在这五千多年的岁月中，礼在其中挥上了重要的一笔。“不学礼，无以立。”我们国家是文明古国，礼仪之邦，古代的人们很早就开始十分重视文明礼貌。从小我们就学习礼仪，大了也是如此。在我们牙牙学语时，父母教我们礼仪；当我们进入学校时，老师教我们礼仪；当我们步入社会时，礼仪仍不离身。礼仪无处不在，可是如今，人们早已把礼仪抛在脑后。

礼仪是一个人乃至一个国家的形象标志。在国外旅游，如果你留心你会发现厕所旁边或用中文写的“请冲水”：在草坪上插着牌子——“请勿踩草坪”；在路旁会提醒你“请勿乱丢垃圾”……这样的例子比比皆是。为什么只用中文写呢？如今，中国人的礼仪已经一去不复反了。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。这是大家都耳熟能详的孔融让梨的`故事，可真正做到的又有几个呢——寥寥无几。

礼仪，小至说一句“你好”，整理仪容仪表，大至国与国之间的礼仪交往。礼仪象一盏灯，照亮了你我前行的道路；礼仪像一首歌，交织着你我共同的心声；像礼仪一把钥匙，开启了心灵之锁！礼仪是一种习惯，它体现着人们的生活态度，体现着人们的风貌。让礼仪成为我们生活的一部分，做个文明有礼的中学生，将中华传统发扬下去！

篇13：说礼550字初二作文

说礼550字初二作文

中国称为礼仪之邦。古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则，完整的礼仪规范和优秀的传统美德。

孔融让梨的故事众所周知，孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的.道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。孟子也说过：”爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“

有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水下楼，那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她说：”不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！“他把“请”字说的很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工下楼了，他才下楼。列宁毫无疑问是位伟人，但他却不因自己地位高贵而无礼，这更显出他伟大的品质。

丰子恺在平时生活中，经常给孩子们讲要对人有礼貌，还非常细致的说：”礼仪“，就是待人接物具体细节和礼仪。

礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。作为青少年的我们，更要注意自己的言谈举止。所谓良好的礼貌是由微小的牺牲组成。

篇14：说礼初二作文550字

说礼初二作文550字

讲礼，是中华民族的传统美德，而现在，“礼仪”已经是国内外所推崇的一门学问。孔子曾说过：“不学礼，无以立”，可见，“礼”在当今社会有多么重要。礼仪，可以体现出一个人的道德修养，也是一个人的内心境界。“礼”包含多个方面。

谈吐是一个人礼仪的基础表现。首先问候要恰当，如果你能主动地问候别人，这会给你的形象加分。另外，问候别人也需要有恰当的称呼，对比自己大的人可称：老师、先生、阿姨、叔叔......不可直呼其名。与别人交谈是用语要文明，可加上文明用语，如“请”、“谢谢”，要远离粗话、脏话；交谈时可选择对方感兴趣的话题，倾听别人说话是一定要耐心、认真、专注、眼睛要看着对方，可适当做出相应的回答。切不可贸然打断别人的话，这是对别人的不尊重，不冷场。

家庭礼仪也是不可忽视。特别是在叛逆期，许多学生缺乏与父母的沟通。不尊重长辈、与长辈顶嘴、与长辈吵架......这些都是不礼貌的`表现。家庭是我们避风的港湾，它孕育了我们，教给了我们做人的道理，我们应当学会尊重、学会感恩、孝敬父母、与兄弟姐妹之间和睦相处......父母长辈对我们进行教导时，我们要虚心听取，不可与他们发生争吵。

社会礼仪是我们养成良好道德品行的重要表现。我们要尊重老师的劳动，虚心接受老师的教导。上课认真听讲，这是对老师最起码的尊重。对于老师教学中的问题，最好是课下单独找老师。与同学相处，一定要热情，不可嘲笑同学，不可在背后议论同学。在校内外公共场所，我们应保持整洁，不随手乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画......节约用水用电，发现不良行为要及时制止。

礼仪是人类文明的象征；礼仪是美好心灵的展现......让我们做一个讲礼、懂礼、文明有礼的学生，让礼仪之花开遍我们的身边。

篇15：说礼初二作文350字

说礼初二作文350字

从古至今，我们五千年的文化传统，其中大部分的文明结晶都以礼为中心，礼是十分重要的，它标志着中国的历史，同时也蕴含着中国文化的博大精深。

礼分为许多种类，“文质彬彬，然后君子”，说的是礼；言谈有方，举止有度，说的是礼；尊老爱幼是礼；谦虚是礼；孝敬长辈也是礼。礼不仅代表中国历史五千年的文化结晶，更是一个先进国家的标志，这种无形而又巨大的力量同时也使一个人自信的源泉。所以只有做到这一点，才能做一个有礼貌、通情达理、高尚的人，也只有这样才能为国家、社会、百姓、家人增添荣耀，为社会树立一个好榜样，在国际展示中为国家争光，为百姓默默无闻的奉献，为家人增添光彩。

礼为道德之根本，是一个人高尚、无私奉献的.表现，也是一个文明国家的标志，所以可见礼的重要性和含义。

一个“礼”字，就可以表现一个国家的素质、品质和涵养。可见“礼”是多么的深奥，所以我们要做一个友善和有礼貌的人发扬我国的传统文化精神。

篇16：说“礼”初二作文550字

说“礼”初二作文550字

自古以来，我国就是闻名中外的礼仪之邦。“礼”贯穿了中华五千年的历史轨迹，“礼”是古代基本文化思想的基本概念之一，是中国人的传统美德。这个世界有礼貌而变得更加美丽。

古代有孔融让梨，体现了兄弟之间的礼节。如今，“对不起。”“没关系。”“谢谢。”等礼貌用语屡见不鲜。公交车上也常有善举。我们生活在一个有礼貌的氛围中才会觉得舒适安心。令人叹息的是，曾经无比璀璨耀眼的中华礼仪文明如今却变得暗淡，失去了原有的光芒。一些倒施逆行的事时常发生，比如大街上随处吐痰乱扔的情况仍屡禁不止，公共物资时被破坏，老人摔倒了没人敢扶等等。这的确是中华礼仪的沦丧。也许我们现在亡羊补牢还来得及。

前一段时间我看过一位初到美国的中国人写的.文章，大致内容是这样的：作者开车正常行驶，突然被后车追尾，他立即下车，下意识的说了句“对不起。”而警察赶到后却认定作者全责，就是因为他的一句“对不起。”作者无言以对，最后深入调查后才得以证明清白，法庭上警察也终于给作者说了声久违的“对不起。”

我们谁也不希望我们的社会变成美国一样，遇见点小事谁也不愿意先道歉，直接一句：“法庭见。”

我们也不应该只把礼仪挂在口头上，要行动起来，比如上学骑车时礼让行人，在学校遇见老师先问好，坐公交时给需要帮助的人让座，这些都是值得称赞的佳话。

只要我们每个人都有礼仪的意识，并付之行动。即使是很微不足道的小事，汇聚起来也可形成巨大的力量。每个人跨出一小步，那整个社会就会跨出一大步。当行为规范支撑起中华13亿儿女的脊梁，那么中国这条巨龙必将腾飞而起，闪耀在世界的东方。

篇17：说礼初二400字作文

说礼初二400字作文

中国乃礼仪之邦，对待不同的人，礼仪亦是各不相同。例如，儿女对待父母的礼便是孝，朋友之间的礼便是信，后辈对伟人前辈的礼便是敬……然而，华夏五千年流传下来的礼仪，不仅有名为礼而实则为礼，也有名为礼而实则愚昧的“礼”。

在古代的宫廷礼仪中，处处显露出尊卑鲜明的等级制度。在影视剧中或者资料中，也频频讲到，身份卑微的人要向身份尊贵的人行高级的“礼”，而对于比自己身份低的人只需行低一级别的“礼”，在比自己品阶高的人面前，绝对不能自称“我”，每天还要早晚各一次的向位分皆高者请安等等。这些所谓的“礼”，都是愚蠢无知的.，违背了礼的本质和意义。鲁迅先生也曾在《朝花夕拾》中嘲讽，蒋氏举办婚礼，给鲁迅先生的请柬中，以“礼不可废”为借口，铺张浪费的大办“礼仪”。礼，本是表达尊敬的，荀子的《礼论》中说道：“先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所以起也，故礼者养也。”意思是，礼是来调教欲望的。所以，上述封建的礼仪是礼中的一个毒根。

当然，我们作为华夏子民，应当遵守的礼仪还是必不可少的。古时，有“孔融让梨”、“程门立雪”，这些耳熟能详的故事，无不体现出古代人民的美好品德；现今，更是从幼时的“见了老师有礼貌，清晨问早午问好……”，到如今的“与人相见说‘您好’，问人姓氏说‘贵姓’，问人住址说‘府上’，向人询问说‘请教’……”都是铭记在心。朋友之间的握手，对长辈的鞠躬，既表达了对对方的尊敬，也体现了自身的礼仪修养。“礼”是中国的代名词。

孔孟讲究礼仪之道，我们虽非圣贤，但也要知礼，行礼，说礼。你的礼仪会让你变得儒雅，使他人敬重你，你就会看到人类最恬静的一面，便会走进一个清心静神的境界――文明。礼，它是锁住欲望的钥匙，我们切不可丢失它。“礼”不仅是中国的称号，也应该是黑头发黑眼睛黄皮肤说中国话的人的称号！

篇18：说礼初二作文600字

说礼初二作文600字

“君子”，提到这个词，大家脑海里浮现的最多就是“文质彬彬，谦和友善，举止有度，言谈有礼……”在这些词语里都包涵有“礼”。也就是说“先礼，后君子”。

我们就从生活中的一件小事来看一看都有什么样的君子？一个拉易罐孤伶伶的躺在马路上，渴望回到自己的家。一个身穿校服的初中生走了过来，他的双脚帅气的夹起易拉罐，一个腾空翻，在天空划出了一条美丽的弧线，将易拉罐扔到了路的那头。易拉罐还是孤伶伶的一个人躺在马路上，这时，来了一个身穿西装的人，只见他对易拉罐视而不见，一脚踩扁了易拉罐的腰，听见了易拉罐“呀”的一声惨叫，便将胃里没有消化的可乐喷了出来，脏了西装先生的`黑皮鞋。西装先生满嘴的唠叨:“什么破易拉罐，爷有兴趣赏了你一脚，你竟然恩将仇报……”现在，马路上的易拉罐不再孤单，至少还有一个骂它的人。

过了十五分钟后，易拉罐再次陷入孤独。

在路的那头儿，易拉罐依稀的看见了三个人，一个老奶奶，老爷爷和他们的孙子。三个人一路有说有笑，甚是融洽。爷爷对孙子说：“现在的空气太差了，远没有我们年轻的时候清新。”小孙子天真的问：“为什么？”爷爷说：“那是因为现在的人太不爱护环境，垃圾随处乱丢，我们见到垃圾一定要捡起来。”就这样，他们迈过了垃圾。

傍晚，太阳落下了余晖，燥热也渐渐消散。终于有一个小背着书包的小女孩将易拉罐送回了它的家。

在这些人，有身穿西装的“伪君子”；有满口仁义道德的“假君子”。要想做一个真君子，必须要先懂礼。

篇19： 说礼初二作文300字

说礼初二作文300字

我国素有“礼仪之邦”之称，学习礼仪可以让人变的高雅使别人更愿意同他交往。

对于礼仪，我国则有许许多多的礼节。如“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。就告诉了我们：关心别人的人，会得到他人的关爱；尊敬别人的人，也会得到他人的敬重！在赡养孝敬自己的.长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。这个道理也如同善待他人等于善待自己的道理是一样的。

古代礼仪分五种：吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。吉礼是五礼之冠，主要是对天神、地祗、人鬼的祭祀典礼。主要内容有：

（1）祀天神：昊天上帝；祀日月星辰；祀司中、司命、雨师。

（2）祭地祗：祭社稷、五帝、五岳；祭山林川泽；祭四方百物，即诸小神。

（3）祭人鬼：祭先王、先祖；e祭先王、先祖；春祠、秋尝、享祭先王、先祖。嘉礼：嘉礼是和合人际关系、沟通、联络感情的礼仪。嘉礼主要内容有：饮食之礼；婚、冠之礼；宾射之礼；飨燕之礼；之礼；贺庆之礼。宾礼：宾礼是接待宾客之礼。军礼：军礼是师旅操演、征伐之礼。凶礼：凶礼是哀悯吊唁忧患之礼。凶礼的内容有：以丧礼哀死亡；以荒礼哀凶札；以吊礼哀祸灾；以礼哀围败；以恤礼哀寇乱。

学好礼仪，对于为人处事，十分有益。学好礼仪，让人更富有魅力！

篇20：说礼初二作文450字

说礼初二作文450字

中国乃礼仪之邦，从古至今仍有不少优秀的道德礼仪流传至今。例如成语方面就有许多关于礼仪的，如彬彬有礼，礼尚往来等，成语是我国文化的精华，可见得“礼”深入到社会的'各个层面。

“礼”也有分门类，在《中庸》有“礼仪三百，威仪三千”之说。而《尚书・尧典》说尧东巡守，到达岱宗时，曾经“修五礼”，《尚书・皋陶谟》也有“天秩有礼，自我五礼有庸哉”所以礼可以大致分为五种。《周礼・春官・大宗伯》将五礼坐实为吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。这也是古代礼仪的重要组成部分，而现代，“礼”却大有不同。现代的礼，大致就是礼貌，见人待客要礼貌，公共场合要礼貌，可这礼貌里也大有学问。一般我们都能听到“讲文明懂礼貌”的口号，要做到真正懂礼，基本要做到三点。首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。其次，要做到尊重师长，长辈，父母，不冒犯他们，在公共场合要遵守公共秩序，不大声喧哗。

最后，要做到谦恭礼让。要有谦虚的态度，对人恭敬，要做到尊重他人，不做冒犯他人尊严。如果，你还对“礼”不太了解，不知道怎样才叫讲礼仪，那么，我有个关于礼的小故事，听了你就会明白。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，曾子知道老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地请教。在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，这是谦让及对老师，父母的尊敬之礼。

关于礼的故事还有许多，可创作这些故事的人大都是为了教育子孙后代，如果我们人人懂礼，那么这些故事将不知是从书上看到，而是亲身做到或感受到。

“礼”我以说完，可我们真正要做的是亲身去做，哪怕给老人让座等一系列小事，都能让我们的社会更加充实，想礼仪之邦更迈一步。

篇21：于讲礼的初二作文

有关于讲礼的初二作文

歌德曾经说过：一个人的礼貌就是照出他肖像的镜子。

礼，是我们在生活中与他人和谐共处的根本。一个人的言行举止，决定了他在这个社会中的位置。

在懵懂的童年，我们并不懂得“礼”，只是知道要对长辈问好，跟同龄人相处要知道谦让，但现在明白，这些都是“礼”的基础。那时我们所知道的是，如果对别人不礼貌，就不会有人来找自己玩了，所以会尽量以“礼”相待。但现在我们明白了“礼”的真正意义：对人无礼，是一种恶劣的行为，对人友好相待，是一种尊重他人，高尚的行为。

现在的我们，都在受着家庭的教育：对人要有礼貌。但是还是有些同学一边滔滔不绝的说着“礼”，一边满口脏话，无论是言行还是举止都找不出半点“礼”可言。而这些同学大多数都是认为自己的父母比别人的父母厉害，自己家比别人家富裕，所以产生了这种“我家比你们家高一个等级，我不需要有礼貌”的心理。

我曾经听过一个小故事：又一次，列宁在狭窄的楼梯上下楼，正巧碰见家里的女佣人端着一盆水上楼，女佣人立刻侧了侧身子让列宁先过，但列宁却阻止她说：“不必这样，你端着东西已经走了一半，而我却两手空空，请你先过去吧。”于是列宁侧着身子贴着墙壁站着，让女佣先过去了。

通过这个故事，我更加认识到了“礼”是一种不论贫贵贱富都应该人人具备的.优秀品质，所以我们应该更加的懂“礼”。

因为“礼”的问题，在我们的生活中已经产生了不计其数的冲突，有些人因为一些小事就对别人大打出手，大骂出口；然而，因为“礼”也产生了数不胜数的人与人之间的爱，见面问好，谦和友善，让我们看到了和谐友爱的社会。

正所谓：有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。

既然我们能够愉快的与他人沟通，为什么要选择另一种不愉快的方式呢？

想要生活在这种言谈有方，举止有度，和谐共处的社会，那么我们必不可少的就是“礼”，所以，让我们一起来做品质高尚，懂“礼”，会“礼”的人吧！

篇22： 说礼的初二作文600字

说礼的初二作文600字

礼，是我们中华民族的传统美德。例如：晚辈对前辈尊重，就是一种礼貌；尊老爱幼就是对前辈的尊重，又是对小孩子的“让”；在大街上不随地吐痰，不随便扔垃圾，就是你的举止有礼，也是对大自然的一种尊敬；和别人说话了，如果有礼，别人便也会对你有礼；如果说话比较肮脏，别人也会那样对你。所以我们在生活中缺少不了“礼”。

如果说“礼貌”二字有什么意义呢？“礼貌”既良好素养的表现，又是文明的表现，它可以令人类彼此之间相处得更加融洽，所以，“礼貌”对人类来说是非常重要的。

在生活中，需要“礼貌”的地方也是非常多的，若果你不小心踩到别人或者碰到别人要跟别人说对不起，反而，你要对别人说没关系，这样才能顺利通过这件事情，如果你是大大咧咧的或者不睬理别人，有可能事情会变得更糟糕；如果在公交车上，你给大家让座位，就是你懂得谦让，别人也会开开心心的，你也会开开心心的。

正如《孔融让梨》，他把最小的梨留给了自己，把最大的让给他的'哥哥吃，他这种品质是多么的崇高啊！又如《杨时程门立雪》一文，写出了杨时懂礼貌的事迹。他有一道题不会做，想去请教老师，可是老师正在睡午觉，同学几次想去叫醒老师，可都被他拦住了，他说：“老师一定累了，我们要是把他吵醒，那太对不起他了，也太不懂礼貌了。你连这么点都受不了，又怎么学到更多的知识呢？”于是，他们就在门外等。

礼包括了修养和品德，是我国从古至今一直重视的。古人有曰：礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

从中，我体会到了我们要懂礼貌，对父母要恭敬孝顺，对老师尊敬爱戴，对兄弟谦让友爱，对朋友热情诚恳，无论在学校或家中，都应该讲礼仪，从身边的事做起，从小事做起，从一点一滴做起。只有这样，才能把中国的美德发扬光大。

篇23：说礼论礼讲礼初二作文

说礼论礼讲礼初二作文

我们中华民族一直讲究的就是礼仪礼节，那是我们传承了几千年的美德。言谈有方，举止有度；尊老爱幼；谦和友善……这些都是礼，让我们细细的品一品中华礼仪之美吧！

“文质彬彬，然后君子”说的是礼，形容的是人文雅有礼貌，然后才称得上是君子。文雅就是温文尔雅，讲礼仪而不粗鄙，我们要时时保持高雅的举止，心中时时要有高尚的理念，要有不凡的气质与文采，言行举止优雅大方，这就是“礼”。

“言谈有方，举止有度”指的是礼。言谈有方的源泉是渊博的知识，宽阔的.视野，丰富的见识和阅历，这是文化素养，长期积累而来的。举止有度的底气来源于长久的儒家文化的熏陶，有礼有理，文质彬彬，儒雅稳重，举止有分寸。总的来说，其实正是长期培养出来的一种文化素养和有内涵魅力的外在表现。这是一种长期培养的习惯，一时之间是无法刻意表象的，所以我们要将这句话时刻记在心间久而久之就形成了一种习惯。这就是“礼”。

“尊老爱幼”讲的是礼，尊敬长辈是我国传统美德，尊老爱幼是我国优良品德的精华，尊老爱幼是我们敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。我们将这种精神传播下去，最终受益的还是我们自己，不是吗？这就是“礼”。

“谦和友善”曰的是礼，谦虚平和待人的人，是每个人都想交的朋友。我们要懂得谦虚，要不骄不躁，心要如湖面般平静，这样才能更好地进步。而友善呢是态度问题，待人友好，没有一丝歪念，这样才会有更多的人愿意与你交朋友，这就是“礼”。

要说礼那可是说上三天三夜也说不完呢，因为礼仪不仅仅在表面，它更多的是藏在细节中;礼仪不仅仅是让我们挂在嘴边的，它更多是让我们实践的;我们传承礼仪不仅仅是因为这是我们中国的传统，更多是因为礼仪能让我们提升自我的道德修养…

篇24：说礼的初二作文550字

说礼的初二作文550字

《论语》曰：“不学礼，无以立。”

人们常说要讲礼貌。礼并不只是物质，而是一些细微的动作。

每天见到自己的朋友，习惯的打声招呼，这便是礼。虽然每天都能见到，但短短的几个字，就蕴含着你对朋友的关心。但问候的尺度，是要人人在心的。过了或少了，也就不再是礼。

礼也是一种道德的体现。当今，信任如同一变成了空气――看不见，摸不着，却仍然存在着。在电视上，在新闻上，报道着“扶不扶”这个问题。人们担心会受到伤害，担心自己的钱财。仅仅因为几件事，就把这块“易碎的.玻璃”涂染上了欺骗这两个字，人们不再信任他们，甚至会破口大骂。人们似乎忘记了一个故事《狼来了》，即使老人们真的需要帮助也只能痴痴的看着过往的人群，最终也只有用患病的双腿撑起自己瘦弱的身体。我们是否要改变，让“玻璃”再次变得透明变得明亮。就要用我们的双手来扶起他们，给予他们我们最温暖的爱。

当我们出去旅游，总会留下一些纪念，让自己不会忘记这次旅行。在城墙上人们会看到数不胜数的字，写着“xxx到此一游”。这是我们国家的宝物，是大家的宝物，你却要写上你的名字，是多么的自私。就像在美丽的花瓶上划了深深的一条痕，使原本璀璨夺目的花瓶变得满目疮痍。我想知道，礼到底去了哪里。

礼，好像变成了老的东西，更多的礼好像变成了“礼尚往来”人们越来越强调现实，越来越强调物质，却丢失了一个叫做礼的东西。

礼是举止文明，礼是尊老爱幼，礼是懂得尊重明白事理，她是我们中国的传统，我们要捡起礼，放下一些吝啬，放下一些自私，用自己最真诚的心来面对礼，学会礼。

篇25：说礼的初二作文850字

说礼的初二作文850字

“礼”，字典上的解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。“仪”是指人的容貌、举止。“礼仪”指的就是“人类社会交往中应有的礼节仪式。”

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要意义。

青少年学习“礼仪”，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，“礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的`必要和首要态度。

其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。

再次，学习“礼仪”要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有“礼仪”，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。

记得上次在奶奶家过清时节时，奶奶摆酒弄菜祭拜祖宗．按照往常的礼节，一家人都应该到齐，磕头祭拜祖宗．可是香烛都烧完了，除了我们一家子和奶奶爷爷外，其他人统统没到．舅舅阿姨一个个都说没空来，而且说这种东西都老古董了，不拜也没有关系，气得奶奶饭都吃不下．

我心中也不禁沉觉得有点变扭，心想：祭拜祖宗又不是迷信封建，只是一种思念前人方式和礼节，几句话就搪塞过去，未免太轻视这些礼节了吧．

我的历史老师也曾对欠说中国历史之所以不与世界历史归为一类，那是因为中华的文明礼节是唯一没有断过的，因此中国历史之渊源流长就得宜于此．我非常赞同老师的观点，中华民族在世界民族之林中站的最久，就是它的文明礼仪盛行和发展，没有因其他因素中断过．因此，我认为对于中华民族的礼仪文明，我们都要加以保护和传承，这样才会使我们中华民族更加繁荣和昌盛。

篇26：说礼优秀作文600字

说礼优秀作文600字

下课铃一响，我便以百米冲刺的速度冲向餐厅，却老远就看见充卡室前长龙一样的排队等待人群，我无奈地叹一声气，排到了队伍末尾。这时同学看到了我，主动走过来说：“前面有我一哥们，他们班上节体育课，来得早，咱一块给他让他帮咱充。”我回头看了看身后又排起的一条长龙，人群早已不耐但还克制着冷静。我婉拒：“这不好吧……”“谁管你。”等他们充完，我还在拥挤的人群中缓缓前进，充完卡的同学问：“他怎么还没冲？”“人家是道德守法好公民……”“哈哈……”语气中不乏讥讽与调侃。我忽然意识到自己没必要对牛弹琴。

我充完饭卡，和另一个同学一起享用午餐，我吃到一半，突然想起餐厅门口的告示，好像有新品推出。我对那同学说：”听说餐厅新出了一种饼，很好吃的'样子，我去买一份。要帮你带么？”“好啊，谢谢了。”我再一次排在了长龙的末尾，我瞄着餐盘里剩下的饼，顺便数了数自己面前的人数，嗯，到我应该正好剩下两三个。终于快排到我了，前面的女生忽然招呼旁边的同伴：“你快来，快排到我了！”女伴闻声笑嘻嘻地挤到了我前面。他们走后，我挤到窗口前：“师傅，来俩饼！”“抱歉啊，同学，就剩一个了……”我拿着那个饼回去，递给同学：“你吃吧，我不咋饿了。”他咬了两口，又看看我，掰了一半递给我：“瞧你馋的。”我笑了笑接过饼。不知道为什么，同学们都说很好吃的饼，我却并没有尝出什么美味。

吃完饭，我和同学去送餐盘，收餐盘的阿姨不慎将一大盆餐盘落在地上。路过的同学都避之不及，更有甚者从上面跳过去踩得碗盘叮咣一阵响。我和同学俯下身帮阿姨收拾碗筷。看着身边匆忙远去的脚步。他们怕自己干净的手沾上了浓稠的菜汁、别人的口水，却不曾想过自己下顿饭将享用别人踩过的碗里的美食！

礼崩乐坏，竟已如斯。

篇27：说礼初三优秀作文

说礼初三优秀作文

用“礼”这个字可以组成许多词。比如：彬彬有礼、礼貌、恭而有礼、礼仪之邦......

这些用礼字组成的词语都是好词语。但现在我们自古以来的的“文明大国”中国却面临着即将被剥夺这个美妙动听的称号。

随着中国科技的迅速发展，人们的素质和自理能力却逐渐降低。走在大街上随处可见一些人随地吐痰甚至有些人随地大小便。不仅仅是这些，近几年越来越多的人因为时间紧迫的关系而横跨护栏，横穿马路，直闯红灯......网络上称之为“中国式过马路”。这些行为根本就配不上礼仪之邦这个称号。

“文质彬彬，然后君子”说的是礼、言谈有方，举止有度，说的是礼、谦和友善说的是礼、公交让座说的'是礼、尊老爱幼说的是礼、孝顺父母说的是礼......在生活中礼无处不在。

自古以来，“礼”就是我国重要的思想。我国的大思想家孔子在论语中曾经体现过他的思想，其核心就是“仁”、“礼”、“中庸”而“礼”就是孔子三大思想之一。但现在我们却越来越不把礼当回事，是不是应该自我反省一下呢？

我们国家越进步，越强大，我们就应越有礼。而不能越来越没有“礼”。

我们再来说一个“礼”，那就是送礼。我们都知道在生活中很多时候都得送礼，比如逢年过节，比如婚礼酒宴，再比如孩子满月。这些都需要送礼。因为中国啊自古以来就是一个礼尚往来的国家。有着“往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也”这一说。近年来随着我国的迅速发展，我们送的礼可是越来越多越来越高端啊。这都带感谢我们的祖国。

今后我们做事一定要经过大脑不能再干那些没有“礼”的事情了！

篇28：说礼的优秀作文

说礼的优秀作文

礼有很多中种解释，社会生活中，由于道德理念和风俗习惯而形成的礼节；符合统治者整体利益的行为准则；表示尊敬的态度和动作等，当然也有礼这个姓，古书《礼记》等。

我们中华民族一向被视为“礼仪之邦”，其意思是说，我们中华民族是一个有礼节，讲道德的.高尚的民族。礼貌是基本表现，它是文明，良好素养，可以使人与人彼此之间相处得更融洽，所以礼貌对人来说非常重要。

礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们民族文明，进步的表现。如果一个人没有礼貌，那么会让人觉得你没有修养，不愿与你深交。反之，你对别人有礼貌，别人会认为你是一个有良好家庭教育养，有修养的人。礼让也是我国优秀的的传统文化，礼让也是谦让，以谦让为美，以谦让为君子风度，以谦让为品德标准。如清朝大学士张英让给邻居三尺地而被传为佳话，还有孔融让梨的故事家喻户晓，孔融的精神打动了我们。可是现在大多数人们都是遇到问题互不相让，导致悲剧接二连三地发生。记得有位名人说过：“谦让既是对人格的诠释，更是对他人的尊重和理解。”谦让是一种美，它是我们走向成功的催化剂，是我们在为人处世方面的润滑剂，是我们遭遇挫折的推进剂。谦让他人，会让你的人生多姿多彩，更会让你赢得他人的尊重。礼就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。

让我们成为讲文明懂礼貌的中学生吧！

篇29：说礼的初二作文1350字

说礼的初二作文1350字

从古至今，“礼”字一直在我们心中萦绕。“礼”字，写的简单，但它对不同人来说，都存在着非同的意义。“礼”字对于东道主来说，就是恭恭敬敬、礼貌的招待客人；“礼”字对于客人来说，就是注意自己的谈吐、举止，能够享受主人的招待的同时，也要尊重主人；“礼”字对于学生来说，就是尊敬师长，好好学习，不枉费老师、家长的一片苦心；“礼”字对于家长来说，就是要有宽容大度的胸怀，以笑待人；“礼”字对于孩子来说，就是不惹父母生气，乖乖的，不做过分的事；“礼”字对于朋友之间来说，是无味的关怀；“礼”字对于陌生人之间来说，是一种好心的帮助……

古人的“礼”事，我们都已记得滚瓜烂熟。虽然，我不是古人，更不是什么出名人物，做的“礼”事也无人知晓，但不代表我不曾做过“礼”事啊！现在，我就和大家一起分享一下我所做的“礼”事吧。

依稀记得两年前，我和父母一起回老家看望姥姥。由于姥姥年事已高，行动自然不便。那天，姥姥要去地里锄草，我便和姥姥一同去了地里。由于那是我第一次在地里干活，所以拿什么都是别扭的。因为那是在姥姥家，不是在自己家，所以，总是特别注意自己的一举一动、自己的形象，不像平时在家里那么随便。

次日，我和姥姥邻居家的小孩一同去水库边玩水。那天，太阳依旧很毒、很辣。热的好像大地就在不断冒烟、河里的水要被吸干似的……但我和那邻家小孩还是可以接受酷热带来的考验——我们用了将近三十分钟的时间走到了水库边。到了水库边后，我惊奇的发现那里有许多在规定的篷子下悠闲的钓鱼、玩水……水库边的人们此时在火辣的太阳下玩的不亦乐乎。这是，我去水库边的小超市买了几瓶饮料，不免要向老板娘打招呼。就在我准备付钱时，老板娘突然问我：“你是外地来这儿玩儿的吧，应该不是本地人吧！”我惊讶的看着她，黝黑的皮肤，锃亮的眼神，粗糙的皮肤像是麦地里的稻草人，楚楚可怜，皮肤因为在那种环境下经常的曝晒，使他年轻的脸上布满了暗黄而发黑的的晒迹。过了许久，她又幽幽的说：“这些饮料我少收你一些钱吧。你看，你可以买这么多饮料，可是在我们这里有一所学校里的孩子却不像你这样。那里的孩子几乎连吃饭都是困难的，我希望你你能攒下这些买饮料的钱，和你父母商量一下，让他们为那所学校里的孩子做一顿美味可口的饭菜，就一顿就好。”我听后，便迫不及待地让她带我到那所学校看看，教室内闷热的空气让我莫名的有伤感之情，因为我出来时，怕在半路饿了，就随身带了一些吃的。看着那种环境、那里的孩子，我便无私的把我所拿的零食毫无保留地全部分享给了那所学校的孩子们，虽然人不多，我拿的零食也不多，但还是够每个孩子都吃上一点的。他们个个都是腮帮子一动一动的，虽然那对我来说，是天天在家吃的小零食，可是，却对那些孩子们来说，却是难得一遇的“美味佳肴”。我想：“也许，我应该与他们分享更多吧！他们吃的是如此的美味啊。”我看着心就就早已乐开了花。我又把刚刚在小卖部买的饮料与他们一同分享，看着他们狼吞虎咽吃着这些东西的时候，心中莫名的很舒服，是因为帮助他们了吗？虽然是第一次见他们，但我依旧感觉像是好久不见的旧友。他们吃得差不多的`时候，突然间像舞台上的聚光灯一般的眼睛，在同一时间内看向了我，又在同一时间内异口同声的对我说了一句很暖心的话：“谢谢姐姐。”他们的谢意，他们道谢的声音就像事先商定好的，那么整齐。我想，也学这对于身处异地的我们来说，使陌生人之间互相给予的“礼”物吧。

不知不觉，一天过去了。该是离开他们的时候了，可是，我的心情却无比的兴奋，昨天别扭的心理消失得无影无踪。

我想，也许这是陌生人之间互相赠送给对方的“礼”物吧。

“礼”，其实就在我们心中，就看我们该去如何理解了。让我们一起来感受来自不同人的“礼”物吧。当然，在感受的同时，也要学会与别人一同共享你自己的“礼”物。

可见，“礼”，暖你、暖我、暖他人……